Course Summary
This course is designed to provide an in-depth understanding of child development from infancy to adolescence. You will learn about various factors that affect child development and how to create a supportive environment for children to thrive.Key Learning Points
- Explore the cognitive, social, and emotional development of children from infancy to adolescence
- Understand the impact of genetics, culture, and environment on child development
- Learn strategies to support and promote healthy child development
Related Topics for further study
Learning Outcomes
- Develop an understanding of child development from infancy to adolescence
- Identify factors that affect child development
- Learn strategies to support healthy child development
Prerequisites or good to have knowledge before taking this course
- No prior knowledge of child development is required
- A willingness to learn and engage with the course material
Course Difficulty Level
IntermediateCourse Format
- Self-paced
- Online
- Video lectures
- Quizzes
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- Child Psychology
- Parenting
- Educational Psychology
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Description
Comment se développent les enfants?
Outline
- Quelles sont les compétences des bébés et comment les étudier?
- Bande-annonce du MOOC
- Bienvenue
- Introduction au module 1
- Les méthodes scientifiques: Le Conditionnement
- Les méthodes scientifiques: la Préférence visuelle et l'Habituation
- Les méthodes scientifiques: l'Eye-tracker
- Développement in-utéro et à la naissance
- Compétences tactiles, auditives et visuelles
- La perception multisensorielle
- Définitions et spécificités de la prématurité
- Les compétences précoces tactiles, olfactives et gustatives du bébé prématuré
- Les compétences précoces auditives et visuelles du bébé prématuré
- Les conséquences de la prématurité sur le développement de l'enfant
- Extrait radio RTS "Les prématurés n'aiment pas le bruit"
- Conclusion du module 1
- Qui sommes-nous ? Présentation de l'équipe enseignante
- Fonctionnement général des évaluations
- Les compétences des nouveaux-nés
- Les capacités sensorielles des enfants nés à terme
- Les capacités sensorielles des enfants nés prématurés et les conséquences sur le développement
- Questionnaire certificatif du module 1
- Comment se développe la sécurité affective des jeunes enfants?
- Introduction au module 2
- Histoire de l'attachement
- Le développement de l'attachement
- Différents types d'attachement et vie affective future
- Impact et développement de l'amitié
- Le groupe et les rôles sociaux
- Conclusion du module 2
- Le rôle de l'éducateur en crèche
- La vie en collectivité
- Développement de la socialisation chez les 3 à 7 ans
- Evaluation formative: l'Attachement
- Les relations amicales
- Questionnaire certificatif du module 2
- Comment se développent les émotions primaires et morales des jeunes enfants?
- Introduction au module 3
- Les émotions primaires: définition
- Expression émotionnelle précoce
- La perception des expressions faciales chez le nouveau-né et le bébé de 2-3 mois
- La compréhension non verbale des émotions chez l'enfant de 10-12 mois
- La Régulation émotionnelle
- Emotions morales: définition et pré-requis
- Identification verbale des émotions dès 2-3 ans
- Conclusion du module 3
- Le développement des compétences émotionnelles
- Le développement des émotions morales et de la culpabilité
- Entrainer les compétences émotionnelles à l'école (lecture complémentaire)
- Les émotions primaires
- Les émotions morales
- Questionnaire certificatif du module 3
- Comment se développe le soi des jeunes enfants?
- Introduction au module 4
- Définition et développement du contrôle de soi
- La mesure du contrôle de soi, ses effets, son accompagnement
- Définition et développement de la conscience de soi
- Extrait RTS "Dans la tête...d'un coupable"
- La capacité de se mettre à la place de l'autre
- Conclusion du module 4
- Reconnaissance de soi dans le miroir - vidéos externes
- Le contrôle de soi
- La conscience de soi
- Questionnaire certificatif du module 4
- Pourquoi les jeunes enfants aiment-ils jouer? Quels sont les effets bénéfiques des jeux?
- Introduction au module 5
- Qu'est-ce que le jeu ?
- Les différents types de jeu
- Pourquoi les enfants jouent-ils?
- Effets bénéfiques du jeu de "faire semblant"
- 5 niveaux de jeu de "faire semblant"
- Aider son enfant à développer le "faire semblant"
- Rôle de l'imagination dans le développement psychologique
- Un ami imaginaire = un ami ordinaire
- Distinction Réalité VS Imagination: à quel âge?
- Développement de la créativité
- Intervenir dans la créativité de son enfant
- Ecrans et développement psycho-affectif
- Extrait radio RTS "Les écrans et les jeunes enfants"
- Conclusion du module 5
- La Maison de la Créativité, Conches
- Quelles stimulations pour l'enfant en crèche?
- Le jeu
- Ecrans et Enfants: recommendations
- La grande déconnexion parent-bébé
- Livret : Autisme-TSA
- Le jeu
- L'imagination et la créativité
- Questionnaire certificatif du module 5
- Comment se développent l'empathie, le sens moral et le sens de l'équité des jeunes enfants?
- Introduction au module 6
- Définition et développement de l'empathie
- Le sens moral
- Le sens de l'équité
- Extrait RTS "Dans la tête...d'un pauvre"
- Extrait RTS "Les objets c'est à moi, rien qu'à moi"
- L'altruisme
- Types de comportements agressifs
- Obéissance et châtiments corporels
- Avis d'expert: châtiments corporels et la loi
- Conclusion du module 6
- Le développement de l'empathie au cours de l'enfance: le point de vue psychologique
- Le(s) sens de la justice distributive chez les enfants: revue de la littérature et perspective psycho-sociale
- Châtiments corporels et loi
- L'empathie
- Le sens moral et le sens de l'équité
- L'altruisme et comportements agressifs
- Questionnaire certificatif du module 6
- La parentalité: que se passe-t-il du côté des parents?
- Introduction du module 7
- Le contexte social du bébé
- Les compétences sociales des bébés
- Les capacités "multis" des bébés
- La parentalité
- Les interactions dyadiques
- La coparentalité
- Expressions et influences sur les parents
- Facteurs déterminants la relation coparentale
- Processus triangulaires standards
- Processus triangulaires dysfonctionnels
- Les conséquences sur l'enfant
- Conclusion du module 7
- Le coparentage: compostants, implications et thérapie
- Le développement des interactions triadiques père-mère-enfant
- Parentalité et interactions dyadiques
- Coparentalité et interactions dyadiques
- Questionnaire certificatif du module 7
Summary of User Reviews
Key Aspect Users Liked About This Course
Many users thought the course was well-structured and engaging.Pros from User Reviews
- Highly informative
- Practical strategies provided
- Engaging course material
- In-depth coverage of child development
- Expert-led content
Cons from User Reviews
- Some users find the course to be too theoretical
- Limited interaction with instructors
- Not enough emphasis on practical applications
- Some users find the course to be too basic
- No certificate provided
Edouard Gentaz
4.9 Raiting
Développement psychologique de l'enfant
- 4.9
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Comment se développent les enfants? Quelles sont leurs compétences perceptives, affectives et sociales ? Quels sont leurs besoins ? Telles sont les questions auxquelles répond ce MOOC....
