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Dopage : Sports, Organisations et Sciences

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Course Summary

Learn how to optimize web page performance with this course on web performance optimization. Discover proven techniques and tools to make your web pages load faster and improve the user experience.

Key Learning Points

Understand the importance of web performance optimization
Learn how to measure web page performance
Discover techniques and tools to improve web page performance

Learning Outcomes

Understand the importance of web performance optimization for user experience and SEO
Learn how to use tools like PageSpeed Insights, WebPageTest, and YSlow to measure web page performance
Discover techniques to optimize images, CSS, JavaScript, and other web page elements for faster loading times

Prerequisites or good to have knowledge before taking this course

Basic knowledge of HTML, CSS, and JavaScript
Access to a computer with an internet connection

Course Difficulty Level

Intermediate

Course Format

Online self-paced course
Video lectures
Quizzes and assignments

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Description

L'objectif du cours est de permettre une compréhension distanciée du dopage. C’est pour atteindre cet objectif que le cours s’appuie sur une approche pluridisciplinaire qui constitue une opportunité d'observer comment diverses disciplines abordent un même objet, selon différents angles et de manière complémentaire. Il s'agit également de donner des repères permettant d'appréhender le dopage dans sa complexité.

Le dopage dans le sport est une pratique complexe dont la définition et l'identification renvoient à la construction sociale et historique de normes. Le cours propose une clarification des processus qui ont conduit à l'usage et la prohibition des produits dopants. L'amélioration des performances ou les transformations des apparences sont deux aspects du dopage qui dérangent alors que pourtant les sociétés vantent les mérites de "l'amélioration" du corps et que les marchés du "human enhancement" prospèrent. Ces apparentes contradictions seront analysées en montrant que, au-delà des questions sanitaires, le dopage est au croisement de multiples enjeux sociaux, scientifiques ou encore juridiques. Pour y faire face, les autorités sportives et étatiques ont contribué à la mise en place d’institutions en charge de l'identification du dopage, de politiques de prévention, de répression et de recherche. Les dispositifs biologiques de contrôle comme le passeport biologique, les dimensions juridiques qui fondent la lutte contre le dopage, les organisations de production de la performance, comme les dimensions sociologiques du dopage seront abordés par ce cours. Outre les enseignants de l’Université de Lausanne, les meilleurs spécialistes du dopage, d’un laboratoire antidopage (LAD), du TAS (Tribunal Arbitral du Sport), de l’UEFA (football) et de l’AMA (Agence Mondiale Antidopage) interviennent dans ce cours. Teaser: https://www.youtube.com/watch?v=70ZQVQsWAdo Objectifs pédagogiques principaux : A la fin de ce cours les participants seront capables de: 1. Identifier la dimension « culturelle » du dopage, c’est-à-dire comme pratique qui a une histoire en lien avec la transformation de normes sociales 2. Passer d’un mode de raisonnement binaire sur le dopage, pour ou contre, à la compréhension de la complexité d’un phénomène à la fois biologique, psychologique et sociologique 3. Reconnaître les institutions, les acteurs et les pratiques de lutte contre le dopage 4. Expliquer comment le contexte social et organisationnel pèse sur les décisions des individus et comment il peut être réduit par des mesures de prévention. 5. Identifier comment fonctionne la lutte contre le dopage et les procédures de contrôle

Outline

Module 1- Identification et définition du dopage
Introduction générale
Introduction au module 1
1-Définir le dopage
2-La prise de produits comme pratique ordinaire
3- L'émergence des normes qui définissent le dopage
4-La fixation des normes juridiques
5- Conclusion du module 1
Syllabus et évaluations
Commençons par Briser la glace !
Consignes d'utilisation des forums
Equipe enseignante
Equipe d'experts
Equipe de développement
Objectifs du module 1
Activité: Discussion suggérée
Bibliographie
Quiz Module 1

Module 2- Pourquoi les sportifs se dopent-ils ?
Introduction au module 2
1-Pourquoi les sportifs se dopent-ils ?
2- Devenir bodybuilder et consommer des produits
3-Le rapport au risque des bodybuilders
4- La socialisation des cyclistes
5-Les carrières des cyclistes et le dopage
6-Les approches psychologiques du dopage. Partie 1
7- Les approches psychologiques du dopage. Partie 2
8-Conclusion du module 2
Objectifs du module 2
Activité: Discussion suggérée
Bibliographie
Quiz Module 2

Module 3- Les organisations face au dopage
Introduction au module 3
1- Le rôle de l'Agence mondiale antidopage (AMA)
2- La politique de l'UEFA en matière de dopage
3-Le rôle du TAS dans le règlement des litiges
4-Politique de prévention du dopage. L'exemple du cyclisme
5- Conclusion du module 3
Objectifs du module 3
Activité: Discussion suggérée
Bibliographie
Ressources complémentaires sur l'AMA et les agences anti-dopage
Quiz Module 3

Module 4- Les approches bioanalytiques et forensiques du dopage
Introduction au module 4
1- Le fonctionnement des laboratoires accrédités
2- Le passeport biologique et les approches longitudinales
3-Le système ADAMS
4-L'approche forensique de l'antidopage
5-Résultats d'analyse atypiques des contrôles antidopage
6- Conclusion du module 4
Conclusion générale du cours
Objectifs du module 4
Activité: Discussion suggérée
Bibliographie
Consignes de l'examen final
Quiz Module 4
Evaluation finale

Summary of User Reviews

Key Aspect Users Liked About This Course

In-depth coverage of doping in sports

Pros from User Reviews

Engaging and informative lectures
Thoroughly researched and well-presented content
Great insights into the history and ethics of doping
Interactive quizzes and assignments for better understanding
Expert instructors with extensive knowledge and experience

Cons from User Reviews

Some technical issues with the platform
Limited interaction with other learners
Course material can be dense and challenging at times
Not suitable for beginners in sports science
Could benefit from more real-world examples and case studies

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