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El trabajo por proyectos en escuelas de contextos rurales

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Course Summary

This course provides insights into project management for schools in rural areas. Learn how to handle challenges unique to rural schools, manage budgets, and effectively collaborate with stakeholders.

Key Learning Points

Understand the challenges specific to rural schools and how to overcome them
Learn how to manage budgets and resources effectively
Develop skills in stakeholder collaboration and communication

Learning Outcomes

Understand the unique challenges faced by rural schools
Develop skills in project management and stakeholder collaboration
Learn how to manage budgets and resources effectively

Prerequisites or good to have knowledge before taking this course

Basic understanding of project management principles
Willingness to work with rural communities

Course Difficulty Level

Intermediate

Course Format

Online
Self-paced

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Notable People in This Field

Former US Secretary of Education
Founder of Teach For America

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Description

¿Cómo planificar un proyecto? ¿Cómo generar interés en los estudiantes? ¿Qué actividades realizar? ¿Cómo evaluar los aprendizajes alcanzados? Estas preguntas pueden orientar la enseñanza y el aprendizaje por proyectos, sea (o no) en escuelas de contextos rurales. Para ello, se profundiza en la descripción y análisis de la estrategia, de modo de que puedas tener modelos de cómo llevarla adelante en las aulas.

Para diseñar este curso, acompañamos el trabajo por proyectos en una escuela rural de modo que, en el desarrollo del curso, la referencia a la práctica en el aula, su análisis y problematización estará presente. Este curso está destinado a todos aquellos que se interesen en procesos de enseñanza y evaluación. Por supuesto, maestros, profesores, equipos directivos y técnicos de agencias de estado o de ONGs vinculadas con estas instituciones. Pero también está abierto a aquellos que, aun sin poseer titulaciones docentes, quieran adentrarse en el tema. Este curso fue diseñado por la Fundación Bunge y Born en alianza con la Fundación Perez Companc, en el marco del Programa Sembrador.

Knowledge

Analizar los rasgos de la enseñanza y de la evaluación en escuelas de contextos rurales.
Identificar las características del trabajo por proyectos en las aulas.
Diseñar situaciones de enseñanza en el marco del trabajo por proyectos.
Diseñar instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el marco del trabajo por proyectos.

Outline

El diseño del proyecto
Universidad Austral
El diseño del proyecto
El diseño del proyecto
El inicio del proyecto [Video para el foro]
Bienvenidos a la Universidad Austral
El trabajo por proyectos en el aula.
Introducción al video
El trabajo con proyectos como estrategia didáctica
El oficio de enseñar. Condiciones y contextos
Aprender en la escuela a través de proyectos ¿Por qué? ¿Cómo?
El inicio del proyecto, ¿una pregunta o un problema?
Paso 1 | Construyendo Nuestro Proyecto
Espacio de práctica | M1
Cuestionario | M1

Las actividades del proyecto
Las actividades del proyecto
Gallito Ciego [Video para el foro]
Juego Libre [Video para el foro]
Comunicar el proyecto [Video para el foro]
Reconocer y valorar la heterogeneidad en el aula
Recapitulando los conceptos del Módulo 2
Las actividades en el marco del proyecto
Introducción al video “Las actividades del proyecto”
Sobre la dinámica del foro
Las propuestas de actividades
¿Quiénes diseñan?
La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?
El trabajo con aulas heterogéneas
Paso 2 | Construyendo nuestro proyecto
Espacio de práctica | M2
Cuestionario | M2

Documentar el proyecto
Documentar el proyecto
¿Cómo realizar la documentación?
Comunicar el proyecto [Video para el foro]
Entrevista [Video para el foro]
Para empezar a pensar...
Documentar experiencias ¿Por qué?
Documentación narrativa de experiencias pedagógicas
Documentación de la práctica: una experiencia con docentes de Educación Inicial
¿Cómo documentar?
Paso 3 | Construyendo Nuestro Proyecto
Espacio de práctica | M3
Cuestionario | M3

Evaluar los aprendizajes en el trabajo por proyectos
Las características de la evaluación
La evaluación
Las evidencias de aprendizaje
Juego libre [Video para el foro]
Gallito Ciego [Video para el foro]
Armado del balero [Video para el foro]
Comunicación del proyecto [Video para el foro]
El diseño de la evaluación de los aprendizajes: criterios e indicadores
¿Con qué instrumentos evaluamos? ¿En qué instancias lo hacemos?
Evaluar el proyecto
La evaluación como oportunidad
¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes
Paso 4 | Construyendo nuestro proyecto
Espacio de práctica | M4
Cuestionario | M4

Proyecto Final del Curso
Autoevaluación del proyecto

Summary of User Reviews

Discover how to implement projects in rural schools with the Trabajo de proyectos en escuelas rurales course on Coursera. The course has received positive reviews from students who found it to be informative and engaging. Many users appreciated the practical nature of the course, which allowed them to apply the concepts they learned in real-world situations.

Key Aspect Users Liked About This Course

Practical approach to learning

Pros from User Reviews

Course content is informative and engaging
Instructors are knowledgeable and helpful
Practical assignments allow students to apply their knowledge in real-world situations

Cons from User Reviews

Some users found the course to be too basic
The course may not be suitable for experienced professionals
The course does not offer a certificate upon completion

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