Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI
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Course Summary
This course is designed to equip teachers with the necessary skills to excel in the 21st century classroom. It covers topics such as digital literacy, critical thinking, and collaborative learning.Key Learning Points
- Learn how to integrate technology into your teaching practices
- Develop skills to promote critical thinking and problem-solving in your students
- Explore innovative teaching methodologies such as collaborative learning
Related Topics for further study
- Digital literacy
- Critical thinking
- Collaborative learning
- 21st century teaching practices
- Pedagogical innovation
Learning Outcomes
- Acquire skills to effectively integrate technology into your teaching practices
- Develop strategies to promote critical thinking and problem-solving skills in your students
- Explore innovative teaching methodologies to improve student engagement and learning outcomes
Prerequisites or good to have knowledge before taking this course
- Basic computer literacy
- Familiarity with the principles of teaching and pedagogy
Course Difficulty Level
IntermediateCourse Format
- Online
- Self-paced
- Video lectures
- Interactive quizzes
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- Pedagogy of the 21st Century Classroom
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- Richard Byrne
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Description
El curso presenta, en primer lugar, las habilidades del siglo XXI y su relevancia para la formación docente con el fin de preparar docentes para la sociedad del conocimiento, capaces de pensar de manera crítica y creativa y con habilidades de comunicación y colaboración para promover oportunidades de aprendizaje equitativas y de calidad en los contextos escolares. En segundo lugar, se discute sobre el enfoque basado en la práctica para la formación docente y la necesidad de ofrecer andamiajes que les permitan a los docentes aprender a poner en acto prácticas generativas complejas que requieren conocimientos especializados. En la actualidad, los docentes necesitan aprender sobre cómo construir explicaciones pedagógicas usando modelos, facilitar una discusión productiva o dar retroalimentación efectiva, entre otras. Además, se presentan metodologías específicas o pedagogías de la práctica para la formación docente a través de las cuales representar, descomponer las prácticas en sus componentes y aproximarse de manera más efectiva a estas prácticas generativas capaces de promover aprendizajes equitativos y de calidad en los estudiantes del sistema educativo. En tercer lugar, se presentan las condiciones necesarias para la implementación de un currículo basado en la práctica y se enfatiza como metodologías innovadoras y mediadas por tecnología digital pueden aumentar el conocimiento práctico y promover el desarrollo de las habilidades del siglo XXI a través de la presentación de modelos de prácticas generativas. Por último, se presentan ejemplos concretos de metodologías de docencia universitaria a través de las cuales se promueven las habilidades del siglo XXI, prácticas generativas y pedagogías de la práctica para favorecer que otros docentes universitarios se animen a utilizar estas metodologías para la formación de docentes capaces de generar espacios de transformación social. Las propuestas de este curso se basan en la investigación del FONDECYT 1180024 (“Using technology to scaffold critical thinking, collaboration, creativity and communication in teacher education”) y del Convenio de Desempeño PUC-FID de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Knowledge
- Comprender un modelo de formación docente en que se integran las habilidades del siglo XXI, las prácticas generativas y las pedagogías de la práctica
- Aplicar metodologías de docencia universitaria para la formación docente centrada en la práctica y mediadas por tecnología digital
- Tomar decisiones sobre cómo implementar metodologías de docencia universitaria mediadas por la tecnología digital
Outline
- Introducción
- Presentación del curso
- Formación docente y las habilidades del siglo XXI
- Relevancia de las habilidades del siglo XXI para la formación docente
- Pensamiento crítico I
- Pensamiento crítico II
- Creatividad
- Comunicación
- Colaboración
- Disposición
- Formación docente basada en la práctica
- Hacia una formación práctica
- Práctica en la formación de profesores
- Prácticas generativas conceptualización
- Prácticas generativas ejemplificación
- Pedagogías de la práctica
- Estrategias y metodologías para la formación docente
- Tensiones y desafíos en la formación docente
- Condiciones para un currículo basado en la práctica
- Aprendizaje activo y práctico en el aula universitaria
- Explicación de conceptos a través de videos I
- Explicación de conceptos a través de videos II
- Monitoreo de los aprendizajes a través de evaluación formativa
- Colaboración en el aula universitaria para el aprendizaje
- Oportunidades para el desarrollo de habilidades del siglo XXI y el aprendizaje práctico
- Prácticas generativas, pedagogías de la práctica y habilidades del siglo XXI
- Explicaciones pedagógicas: modelos para el desarrollo de habilidades de comunicación
- Evaluación formativa: representaciones para el desarrollo del pensamiento crítico
- Diseño de tareas de aprendizaje: descomposiciones para el desarrollo de la creatividad
- Diseño de tareas de aprendizaje: descomposiciones para el desarrollo del pensamiento crítico
- Discusión productiva: ensayo para promover el desarrollo del pensamiento crítico
- Retroalimentación efectiva: aproximación para el desarrollo de la colaboración entre pares
- Proyecto de integración
Summary of User Reviews
Discover the skills needed for effective teaching in the 21st century with Formación Docente: Habilidades del Siglo XXI. This course received positive reviews from learners who found it engaging and informative. One key aspect that many users thought was good is the practical advice on how to incorporate technology into teaching.Pros from User Reviews
- Engaging and informative course
- Practical advice on incorporating technology into teaching
- Good balance between theory and practice
- Clear and concise explanations
- Great support from instructors
Cons from User Reviews
- Some learners found the course too basic
- Lack of interaction with other learners
- Not enough focus on specific subject areas
- Some technical difficulties with the platform
- Some learners found the course content repetitive
Miguel Nussbaum VoehlTop Instructor
4.8 Raiting
Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI
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En la actualidad, los docentes necesitan aprender sobre cómo construir explicaciones pedagógicas usando modelos, facilitar una discusión productiva o dar retroalimentación efectiva, entre otras....
