OceanografĂa: una clave para entender mejor nuestro mundo
- 4.7
Course Summary
This course will introduce you to the science of oceanography, covering topics such as marine life, ocean currents, and coastal ecosystems.Key Learning Points
- Learn about the physical, chemical, and biological properties of the ocean
- Understand the impact of human activity on ocean ecosystems
- Explore the different careers available in oceanography
Related Topics for further study
Learning Outcomes
- Understand the physical, chemical, and biological properties of the ocean
- Identify the different types of marine life and their roles in ocean ecosystems
- Recognize the impact of human activity on the ocean and the importance of sustainability
Prerequisites or good to have knowledge before taking this course
- Basic understanding of science
- Access to a computer and internet connection
Course Difficulty Level
BeginnerCourse Format
- Online self-paced
- Video lectures
- Quizzes and assignments
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- Marine Ecology and Conservation
- Introduction to Environmental Science
- Climate Change
Related Education Paths
- Bachelor of Science in Marine Science
- Master of Science in Oceanography
- Certificate in Coastal Zone Management
Notable People in This Field
- Marine Biologist and Oceanographer
- Naturalist and Broadcaster
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Description
En este curso, el estudiante aprenderá las bases de la ciencia oceanográfica. CĂłmo se clasifica y se ha formado el fondo marino, cĂłmo funcionan los actuales sistemas de análisis del mar por satĂ©lite, la quĂmica del ocĂ©ano y los procesos que han llevado a su formaciĂłn.
Este curso enfoca la meteorologĂa y climatologĂa oceánicas desde la perspectiva de los conocimientos básicos que necesitan los navegantes para participar en una regata como la Barcelona World Race, la Ăşnica una vuelta al mundo sin escalas con dos tripulantes.
Outline
- 1A. El Mediterráneo: un modelo de océano - Temperatura, salinidad, presión y densidad.
- VĂdeo: PresentaciĂłn del curso
- 1. VĂdeo: Conceptos fundamentales de la oceanografĂa descriptiva - IntroducciĂłn
- 1.1 VĂdeo: El Mediterráneo como modelo de ocĂ©ano: Temperatura, salinidad, presiĂłn y densidad.
- 1.2.1 VĂdeo: IntroducciĂłn: perfiles verticales de T y S en la costa catalana (Mediterráneo Occidental)
- 1.2.2 VĂdeo: Estabilidad vertical
- PresentaciĂłn del curso
- 1. Conceptos fundamentales de la oceanografĂa descriptiva
- 1.1 El Mediterráneo como modelo de océano: Temperatura, salinidad, presión y densidad.
- 1.1.1 Temperatura
- 1.1.2 Salinidad
- 1.1.3 PresiĂłn
- 1.1.4 Densidad y el diagrama TS
- 1.2 El ciclo anual hidrográfico delante de Barcelona
- 1.2.1 Perfiles verticales de T y S en la costa catalana (Mediterráneo Occidental)
- 1.2.2 Estabilidad vertical
- 1.2.3 Ganancia y pérdida de estabilidad
- 1.2.4 ConstrucciĂłn y destrucciĂłn de la termoclina
- Quiz 1A. Conceptos fundamentales de la oceanografĂa descriptiva
- 1B. El Mediterráneo: un modelo de océano - Masas de agua y circulación
- 1.3 VĂdeo: FormaciĂłn de agua densa y masas de agua
- 1.4 VĂdeo: El Mediterráneo como modelo de ocĂ©ano
- 1.5.1 VĂdeo: La fuerza del gradiente de presiĂłn
- 1.5.2 VĂdeo: La fuerza de Coriolis
- 1.3 FormaciĂłn de agua densa y masas de agua
- 1.4 El Mediterráneo como modelo de océano
- 1.4.1 El Mediterráneo, un estuario negativo
- 1.4.2 Circulación de las principales masas de agua del Mediterráneo
- 1.5 Algunos conceptos fundamentales de dinámica marina
- 1.5.1 La fuerza del gradiente de presiĂłn
- 1.5.2 La fuerza de Coriolis
- 1.5.3 TopografĂa dinámica y circulaciĂłn geostrĂłfica
- Quiz 1B. Conceptos fundamentales de la oceanografĂa descriptiva
- 2. El Océano global
- 2.1.1 VĂdeo: El salto desde el Mediterráneo al OcĂ©ano. El cambio de escala al pasar Gibraltar
- 2.1.2 VĂdeo: Ciclo del agua en el Planeta
- 2.1.3 Video: El confinamiento del ocĂ©ano y la libertad de la atmĂłsfera. Intercambios de energĂa y evaporaciĂłn. Calentamiento y enfriamiento. Consecuencias en la dinámica oceánica.
- 2.1.4 Video: Estructura vertical por densidades. Intrusiones y aguas intermedias.
- 2.2.1 VĂdeo: CirculaciĂłn, masas de agua y estructura interna del ocĂ©ano. GeostrofĂa o como la estructura refleja la circulaciĂłn y como la circulaciĂłn afecta la estructura.
- 2.2.3 Video: CirculaciĂłn inducida por el viento. Ekman y afloramientos.
- 2.3.1 VĂdeo: Inestabilidades. Movimiento inercial. Mesoescala
- 2.3.2 VĂdeo: FormaciĂłn de aguas profundas e intermedias.
- 2.3.3 VĂdeo: Impacto climático. Reparto del calor en el Planeta. El calor oculto.
- 2.3.4 VĂdeo: No linealidad e inestabilidades: Niños y Niñas
- 2.4.1 VĂdeo: Un medio en 3 dimensiones, con poca o nula visibilidad y sin referencias fijas.
- 2.4.2 VĂdeo: Un mar lleno de vida: el medio pelágico y bentĂłnico. Cerca y lejos de la costa. Con luz y en la oscuridad.
- 2. IntroducciĂłn
- 2.1. El Océano global
- 2.1.1 El salto desde el Mediterráneo al Océano. El cambio de escala al pasar Gibraltar
- 2.1.2 Ciclo del agua en el Planeta
- 2.1.3 El confinamiento del ocĂ©ano y la libertad de la atmĂłsfera. Intercambios de energĂa y evaporaciĂłn. Calentamiento y enfriamiento. Consecuencias en la dinámica oceánica.
- 2.1.4 Estructura vertical por densidades. Intrusiones y aguas intermedias.
- 2.2 Introducción a la circulación oceánica
- 2.2.1 CirculaciĂłn, masas de agua y estructura interna del ocĂ©ano. GeostrofĂa o como la estructura refleja la circulaciĂłn y como la circulaciĂłn afecta la estructura.
- 2.2.2 CirculaciĂłn termohalina. Transporte de aguas y cinta transportadora.
- 2.2.3 CirculaciĂłn inducida por el viento. Ekman y afloramientos.
- 2.3 Otras escalas de movimiento
- 2.3.1 Inestabilidades. Movimiento inercial. Mesoescala
- 2.3.2 FormaciĂłn de aguas profundas e intermedias.
- 2.3.3 Impacto climático. Reparto del calor en el Planeta. El calor oculto.
- 2.3.4 No linealidad e inestabilidades: Niños y Niñas
- 2.4 Introducción: El Océano como medio ambiente. Un mar lleno de vida.
- 2.4.1 Un medio en 3 dimensiones, con poca o nula visibilidad y sin referencias fijas.
- 2.4.2 Un mar lleno de vida: el medio pelágico y bentónico. Cerca y lejos de la costa. Con luz y en la oscuridad.
- Quiz 2. El planeta Tierra es agua
- 3A. OceanografĂa per satĂ©lite: Todos los ojos sobre el planeta
- 3. VĂdeo: IntroducciĂłn - OceanografĂa per satĂ©lite: Todos los ojos sobre el planeta
- 3.1.1 VĂdeo: ÂżPodemos hacer algo similar para el ocĂ©ano?
- 3.1.2 VĂdeo: ÂżPor quĂ© queremos utilizar la teledetecciĂłn para la oceanografĂa?
- 3.2.2 VĂdeo: ObservaciĂłn de la superficie del ocĂ©ano desde un satĂ©lite
- 3.1 ¿Qué es la teledetección? ¿Por qué queremos observar el océano desde el espacio?
- 3.1.1 ¿Podemos hacer algo similar para el océano?
- 3.1.2 ÂżPor quĂ© queremos utilizar la teledetecciĂłn para la oceanografĂa?
- 3.1.3 Ventajas y desventajas de la teledetección en el océano
- 3.2 La radiación electromagnética emitida y reflejada por el océano
- 3.2.1 Los océanos y la radiación electromagnética
- 3.2.2 Observación de la superficie del océano desde un satélite
- 3.2.3 Temperatura superficial del mar (SST)
- 3.2.4 El color del océano
- Quiz 3A. OceanografĂa por satĂ©lite: Todos los ojos sobre el planeta
- 3B. OceanografĂa por satĂ©lite: Todos los ojos sobre el planeta
- 3.3.1 VĂdeo: RadiĂłmetros de microondas
- 3.3.2 VĂdeo: La determinaciĂłn por microondas de la salinidad superficial del mar
- 3.4.3 VĂdeo: Radares de visiĂłn lateral para obtener imágenes de la superficie del ocĂ©ano y cuantificar su rugosidad
- 3.4.3.1 VĂdeo: DispersĂłmetro recuperaciĂłn de vector del viento:
- 3.4.4 VĂdeo: El radar altĂmetrico: la revoluciĂłn en la oceanografĂa operacional
- 3.5.1 VĂdeo: Más allá de las mediciones por satĂ©lite: la navegaciĂłn y las comunicaciones
- 3.5.2 VĂdeo: La red Argo de boyas de perfilado:
- 3.5.3 VĂdeo: OceanografĂa Operacional
- 3.3 El uso de microondas para obtener información de la superficie del océano
- 3.3.1 RadiĂłmetros de microondas
- 3.3.2 La determinaciĂłn por microondas de la salinidad superficial del mar
- 3.3.3 La observaciĂłn del hielo marino y el seguimiento de icebergs
- 3.3.4 Velocidad y direcciĂłn del viento de superficie
- 3.4 Sensores activos: satélites que iluminan los océanos
- 3.4.1 Lidar: el uso de un láser para observar el océano
- 3.4.2 Radares: sensores activos que iluminan el océano a través de las nubes
- 3.4.3 Radares de visión lateral para obtener imágenes de la superficie del océano y cuantificar su rugosidad
- 3.4.4 El radar altĂmetrico: la revoluciĂłn en la oceanografĂa operacional
- 3.5 Otras aplicaciones de los satĂ©lites en oceanografĂa y resumen final
- 3.5.1 Más allá de las mediciones por satélite: la navegación y las comunicaciones
- 3.5.2 La red Argo de boyas de perfilado
- 3.5.3 OceanografĂa Operacional
- 3.5.4 Resumen final
- Quiz 3B. OceanografĂa por satĂ©lite: Todos los ojos sobre el planeta
- 4. QuĂmica oceánica: una industria quĂmica con tuberĂas sin paredes.
- 4. IntroducciĂłn
- 4.1 VĂdeo: Agua, solutos y partĂculas
- 4.2 VĂdeo: El eje vertical de la biosfera y la segregaciĂł vertical de los elementos
- 4.3 VĂdeo: El sistema carbĂłnico carbonato
- 4.4 Video: QuĂmica sobre la cinta transportadora oceánica global
- 4.1 Agua, solutos y partĂculas
- 4.1.1 IntroducciĂłn general: una industria quĂmica compleja sin tuberĂas.
- 4.1.2 Agua
- 4.1.3 ComposiciĂłn quĂmica del agua de mar
- 4.1.4 Disuelto o partĂcula: quĂmica y gravedad
- 4.2 El eje vertical de la biosfera y la segregaciĂłn vertical de los elementos
- 4.2.1 ProducciĂłn: luz, nutrientes y organismos
- 4.2.2 SegregaciĂłn vertical y el papel de la energĂa auxiliar en la producciĂłn
- 4.2.3 ProducciĂłn nueva y producciĂłn reciclada
- 4.3 El sistema carbĂłnico carbonato
- 4.3.1. Formas de Carbono inorgánico
- 4.3.2 Procesos que modifican el carbono inorgánico disuelto
- 4.3.3. Cambios en la alcalinidad y el pH
- 4.3.4 Intercambios de CO2 con la atmĂłsfera
- 4.4 QuĂmica sobre la cinta transportadora oceánica global
- 4.4.1 SegregaciĂłn vertical y horizontal de los elementos nutrientes
- 4.4.2 Consumo aparente de oxĂgeno y producciĂłn aparente de nutrientes
- 4.4.3 RespiraciĂłn, acidificaciĂłn y disoluciĂłn del carbonato
- 4.4.4 DistribuciĂłn en el OcĂ©ano global de los elementos quĂmicos de interĂ©s para la vida
- Quiz 4. IntroducciĂłn a la quĂmica oceánica
- 5. Las cuencas oceánicas: una memoria continua de millones de años.
- 5. VĂdeo: IntroducciĂłn
- 5.1.1. Video: Un poco de historia
- 5.1.2. VĂdeo: El resultado de la evoluciĂłn de la corteza de la Tierra
- 5.2.1 VĂdeo: IntroducciĂłn a la PaleoceanografĂa
- 5.2.2 VĂdeo: El registro marino de los ciclos glacial-interglacial del Cuaternario
- 5.2.3 VĂdeo: El papel de los ocĂ©anos en la rápida variabilidad climática
- 5.2.4 VĂdeo: El ciclo del Carbono como "feedback" del cambio climático
- 5.2.5 VĂdeo: Resumen
- 5.3.1 VĂdeo: El sistema de sedimentos marinos como respuesta a las condiciones y la evoluciĂłn del medio
- 5.4 VĂdeo: TipologĂa de los sedimentos marinos: BiogĂ©nicos y HidrogĂ©nico
- 5.4.1 VĂdeo: Los sedimentos biogĂ©nicos
- 5. IntroducciĂłn
- 5.1.1. Un poco de historia
- 5.1.2. El resultado de la evoluciĂłn de la corteza de la Tierra
- 5.1.3 Las cuencas oceánicas
- 5.2 La PaleoceanografĂa
- 5.3 La distribuciĂłn de los sedimentos marinos
- 5.3.1 El sistema de sedimentos marinos como respuesta a las condiciones y la evoluciĂłn del medio
- 5.3.2 Condicionantes de la distribuciĂłn de los sedimentos terrĂgenos y tasas de sedimentaciĂłn
- 5.3.3 El sistema sedimentario marino como respuesta de las condiciones y evoluciĂłn del medio-3
- 5.4 TipologĂa de los sedimentos marinos: BiogĂ©nicos y HidrogĂ©nico
- 5.4.1 Los sedimentos biogénicos
- 5.4.2 Los sedimentos evaporĂticos y de precipitaciĂłn quĂmica (HidrogĂ©nicos)
- 5.4.3 Productividad marina y preservación de la materia orgánica en los sedimentos
- 5.4.4 Otros depósitos de interés
- 5.5 Puntos importantes a lo largo de la BWR y su significación oceánica y estructural
- Quiz 5. La evoluciĂłn de la corteza de la Tierra
Summary of User Reviews
Key Aspect Users Liked About This Course
The course is highly informative and engaging.Pros from User Reviews
- Expert instructors provide highly informative content
- Excellent use of multimedia to enhance learning experience
- Course offers a comprehensive overview of oceanography
- Flexible schedule allows users to learn at their own pace
- Great value for the price
Cons from User Reviews
- Some users found the course material to be too basic
- Limited interaction with instructors and other students
- Course may be too technical for those without a science background
- Lack of hands-on activities or field trips
- Some users found the quizzes and assignments to be too easy