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唐詩新思路 (Tang Poetry)
by 歐麗娟- 4.9
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Approx. 19 hours to complete
唐詩不僅是詩歌史上一座巍峨的高峰，亦是人類文明的珍貴獻禮。本課程的目的並非對詩人、詩歌作一般性的概論，而是以專題的方式抽繹由初唐到晚唐詩歌的許多面向，除了釐清傳統文學史中對部分詩作的誤讀與偏見，更引領大家用不同的角度看待諸位著名詩人，如：陳子昂、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱等。 初唐的陳子昂除了大家耳熟能詳的〈登幽州臺歌〉外，文學史上總將陳子昂形塑為復古派的健將，其師法漢魏古調的精神，六朝靡麗遺風彷彿在陳子昂的主張下開始動搖。然而，陳子昂真的完全反對六朝，以復古為目標嗎？在現存的文獻當中，是否有其他的依據？ 至於一向被目為「自然派詩人」的盛唐詩人王維，其實詩歌成就寬廣深厚得多，歷來吟誦不已的名篇屈指難數，其中，〈雜詩〉三首之二作為漂泊他鄉之作，「來日綺窗前，寒梅著花未」是否有其他深意？王維遇到久別的鄉親時，問的為什麼是「寒梅著花未」呢？另外，飄逸不羈的詩人李白，在宮中留下的名篇〈清平調詞三首〉，究竟「可憐飛燕倚新妝」一語有何深意？是否真有諷刺楊貴妃的意思？這組詩的主旨究竟何在？再者，婚戀是每一個人生命中的內容，但隨著時代與個性的不同，詩人對妻子的描繪也大異其趣，「詩聖」杜甫除了憂國憂民、沉鬱頓挫的一面，在較不為人所知的〈月夜〉詩中，杜甫又是怎麼看待他的妻子？ 還有，中唐詩人白居易的〈琵琶行〉是歷來傳誦不已的名篇，但「琵琶女」的造型仍有值得深入研究之處，且白居易在〈琵琶行〉中如何傾注他的「投射心理」？最後，晚唐詩人李商隱，其〈錦瑟〉風靡無數讀者，此詩亦為詩人晚年對一生的回顧，隱含了理解其性格特質的鑰匙，而末聯「此情可待成追憶，只是當時已惘然」的傳統解讀多有謬誤，其真正涵義為何？當將在唐詩的課程中一一釐清。 課程資訊 課程簡介 NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制 製作團隊 第一講：陳子昂——「陽違陰奉」的復古派 0-1-1 總論：唐詩的特色與價值 0-1-2 總論：尊重與了解 1-1 背景介紹與基本釋義 1-2 陳子昂的復古理論 1-3-1 李白版的中國詩歌史 1-3-2 孔子的絕望 1-3-3 復古價值觀的確立 1-4 〈登幽州臺歌〉的六朝元素 1-5 反對的對反——陳子昂對六朝的吸收 1-6 杜甫、韓愈的勸告：正確的判斷與寬廣的胸襟 第一講 選擇題測驗 第二講：王維——「寒梅著花未」的提問心理 2-1 王維〈雜詩〉基本解釋 2-2 王績——先行者的作法 2-3-1 〈雜詩〉的獨特與歷來詮解的歧異 2-3-2 第一瞬間的反應：自我防衛的心理機制 2-3-3 「不敢問」的情怯 2-4-1 超乎言語所能表達的人生歷練之苦 2-4-2 單子沒有窗戶：人的有限性及絕對的孤獨 2-4-3 訴說的痛苦：三種因訴說而受傷的模式 2-4-4 天氣：不會受傷的社交話題...
紅樓夢(The Red Chamber Dream)
by 歐麗娟- 4.8
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Approx. 19 hours to complete
這門課是對中國小說經典《紅樓夢》的分析與詮釋，著重於認識讀者本身與經典間的關係，並從作者的時代背景與社會階層著手，重新剖析這部人所共愛、人各有所擁戴的經典之作。 第一週：超越自我──面對經典的態度 1-1 讀者的重要性 (5:00) 1-2 讀者之難（一）— 直覺反應的常識 (15:13) 1-3 讀者之難（二）— 忽略細節 (13:16) 1-4 讀者之難（三）— 時代價值觀 (15:47) 1-5 讀者之難（三）— 時代價值觀：貴族 (12:47) 1-6 讀者之難（四）— 好惡褒貶 (9:00) 1-7 讀者之境界 (7:17) NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制 第一週測驗 第二週：沒落貴族的落魄王孫 2-1 曹雪芹其人其事 (15:28) 2-2 旗人貴族的百年榮華 (16:06) 2-3 從繁華到毀滅(15:47) 2-4 紅樓夢的創作意圖(12:56) 2-5 逕思往事中的慚恨自毀(12:37) 第二週測驗 第三週 ：《紅樓夢》的世界 — 貴族世家的獨特探照 3-1 滿漢為一的儒家禮法觀 (7:20)...
紅樓夢-母神崇拜 (The Red Chamber Dream (2))
by 歐麗娟- 0.0
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Approx. 26 hours to complete
先修知識 0-1 讀者的重要性 0-2 讀者之難（一）— 直覺反應的常識 0-3 讀者之難（二）— 忽略細節 0-4 讀者之難（三）— 時代價值觀 0-5 讀者之難（三）— 時代價值觀：貴族 0-6 讀者之難（四）— 好惡褒貶 0-7 讀者之境界 NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制 第一講、總論：超越少女崇拜 1-1 誰的「少女崇拜」（13:29） 1-2 「少女崇拜」的侷限（一）：少女的特性（09:26） 1-3 「少女崇拜」的侷限（二）：「第二性」的次級人類(1)（13:02） 1-4 「少女崇拜」的侷限（二）：「第二性」的次級人類(2)（07:51） 1-5 「少女崇拜」的侷限（三）：少女的缺陷（15:50） 1-6 女性的更高展望：母神系統的成立與結構(1)（10:03） 1-7 女性的更高展望：母神系統的成立與結構(2)（08:47） 第一講課後練習 第二講、女媧：「創世」與「救世」之神的複合 2-1 「創世」與「救世」之神的複合（一）：女媧的母神形象建構（12:39） 2-2 「創世」與「救世」之神的複合（二）：女媧的母神形象與變化（13:34） 2-3 「創世」與「救世」之神的複合（三）：「造人」與「煉石」——補天之「石」（13:29） 2-4 「創世」與「救世」之神的複合（四）：正邪兩賦之玉石的命運（14:51） 2-5 「救世」之神的奮鬥（一）：末世的神話與絕望（08:13） 2-6 「救世」之神的奮鬥（二）：衰敗之因與末世的悲壯（15:51）...
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Course Definition & Meaning - Merriam-Webster
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course: [noun] the act or action of moving in a path from point to point....
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